Otroške poroke v Nepalu: zakaj je pomembno, da deklice ostanejo v šoli

Otroške poroke v Nepalu niso oddaljen ali zgolj zgodovinski problem. Poročilo UNICEF-a iz oktobra 2026, ki temelji na raziskavi več kazalnikov v Nepalu za obdobje 2024–25, ugotavlja, da se je 28 % žensk, starih od 20 do 24 let, poročilo pred 18. letom starosti. To je upad s približno 40 % desetletje prej in več kot polovico v zgodnjih devetdesetih letih prejšnjega stoletja. Izboljšanje je pomembno, vendar je več kot ena od štirih še vedno zaskrbljujoč delež.

Isto poročilo poudarja neenakomeren napredek. Stopnje so se najhitreje znižale med bogatejšimi družinami; spremembe med najrevnejšimi so bile veliko počasnejše. Dekleta, ki jih prizadene ekonomska negotovost, socialni pritisk ali motnje v šolanju, se soočajo z manj možnostmi za odločitev o tem, kdaj in ali se bodo poročila. Noben posamezen program ne more sam rešiti teh strukturnih težav.

Izobraževanje je lahko del rešitve, skupaj z učinkovitimi zakoni, dostopnimi storitvami, podporo družine in vključevanjem v skupnost. Ko se dekleta lahko varno nadaljujejo z učenjem, pridobijo znanje, samozavest, odnose in čas za uresničevanje lastnih ciljev. Politike se morajo izogibati obtoževanju deklet in morajo priznavati širše sisteme, ki oblikujejo njihove možnosti.

Za podpornike otrok, mladostnikov in deklet je to opomnik, naj razmišljajo dlje od današnjih šolnin. Dosledna prehrana, nastanitev, zdravstveno varstvo in spodbuda za izobraževanje lahko prispevajo k stabilnejšemu učenju. Prispevke je treba povezati z resnimi vprašanji o varnosti, otrokovi samostojnosti in družinskih pravicah. Cilj je priložnost, ne slogan o »reševanju« deklet.